🧭 Comment enseigner les points cardinaux aux plus petits ?

🌍 Savoir s’orienter, se déplacer en autonomie en tout lieu et toute circonstance à la surface de la Terre, est une aptitude fondamentale.

L’apprentissage des points cardinaux et de l’orientation permet à l’enfant de se situer dans l’espace et d’entrer en relation avec les objets qui l’entourent. Il s’agit donc d’une aptitude importante à acquérir assez tôt, vers 6-7 ans.

🧭 La Rose des Vents, les points cardinaux, les différents Nords,… Pas toujours facile de s’y retrouver quand on découvre pour la première fois ces notions de base de géographie.

Lors de mes animations en école du dehors ou d’initiation à la survie avec des familles, j’inclus systématiquement un peu d’orientation,… Mais je l’aborde toujours par le jeu.

🥵🥶 Je commence par organiser un petit jeu du chaud-froid :

🏃 Un enfant part cacher un objet de son choix dans un espace extérieur (la cour de récré, un petit bois, une prairie,…), puis revient au point de départ rejoindre ses camarades qui avaient les yeux fermés. Au top, tout le monde part dans toutes les directions et l’enfant qui a caché l’objet dirige ensuite ses camarades vers l’objet en citant leur nom et leur disant s’ils « chauffent » ou s’ils « refroidissent » en fonction de la proximité de la cachette.

Cette première phase du jeu permet d’introduire le principe du jeu et de partager un système de repérage commun permettant ces déplacements.

🧭 Ensuite, après avoir donné quelques explications théoriques sur les points cardinaux (Nord, Sud, Ouest, Est) et le fonctionnement de la boussole, on reprend le jeu. Mais cette fois-ci, au lieu du « chaud-froid », l’enfant donnera ses instructions à ses petits camarades en utilisant uniquement les 4 directions cardinales.

🎯 Ce jeu permet à l’enfant de se représenter l’espace selon un référentiel commun.

🗺 Pour faciliter la compréhension et la construction de ce référentiel, je demande souvent au préalable aux enfants de dessiner librement un plan ou la carte du lieu.