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Une enfant dessine une carte dans une clairiĂšre

🧭 Comment enseigner les points cardinaux aux plus petits ?

🌍 Savoir s’orienter, se dĂ©placer en autonomie en tout lieu et toute circonstance Ă  la surface de la Terre, est une aptitude fondamentale.

L’apprentissage des points cardinaux et de l’orientation permet Ă  l’enfant de se situer dans l’espace et d’entrer en relation avec les objets qui l’entourent. Il s’agit donc d’une aptitude importante Ă  acquĂ©rir assez tĂŽt, vers 6-7 ans.

🧭 La Rose des Vents, les points cardinaux, les diffĂ©rents Nords,
 Pas toujours facile de s’y retrouver quand on dĂ©couvre pour la premiĂšre fois ces notions de base de gĂ©ographie.

Lors de mes animations en Ă©cole du dehors ou d’initiation Ă  la survie avec des familles, j’inclus systĂ©matiquement un peu d’orientation,
 Mais je l’aborde toujours par le jeu.

đŸ„”đŸ„¶ Je commence par organiser un petit jeu du chaud-froid :

🏃 Un enfant part cacher un objet de son choix dans un espace extĂ©rieur (la cour de rĂ©crĂ©, un petit bois, une prairie,
), puis revient au point de dĂ©part rejoindre ses camarades qui avaient les yeux fermĂ©s. Au top, tout le monde part dans toutes les directions et l’enfant qui a cachĂ© l’objet dirige ensuite ses camarades vers l’objet en citant leur nom et leur disant s’ils « chauffent » ou s’ils « refroidissent » en fonction de la proximitĂ© de la cachette.

Cette premiĂšre phase du jeu permet d’introduire le principe du jeu et de partager un systĂšme de repĂ©rage commun permettant ces dĂ©placements.

🧭 Ensuite, aprĂšs avoir donnĂ© quelques explications thĂ©oriques sur les points cardinaux (Nord, Sud, Ouest, Est) et le fonctionnement de la boussole, on reprend le jeu. Mais cette fois-ci, au lieu du « chaud-froid », l’enfant donnera ses instructions Ă  ses petits camarades en utilisant uniquement les 4 directions cardinales.

🎯 Ce jeu permet Ă  l’enfant de se reprĂ©senter l’espace selon un rĂ©fĂ©rentiel commun.

đŸ—ș Pour faciliter la comprĂ©hension et la construction de ce rĂ©fĂ©rentiel, je demande souvent au prĂ©alable aux enfants de dessiner librement un plan ou la carte du lieu.

Eric de Survie-en-famille

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